Met de leestrip “Een onverwachte vriendschap” legt de leerling een online leestraject af aan de hand van het boek “Een onverwachte vriendschap”, een titel uit De Leesstraat van uitgeverij Lezen voor Iedereen.
We raden aan om de “Leestrip” als leestraject te verweven met “Samen Lezen”: samen fragmenten lezen uit het verhaal of samen aansluitende gedichten lezen.
In deze Leestrip zit ook veel taalondersteuning en bevat ook heel wat taaloefeningen. Zo wordt de belangrijke woordenschat van de leerling geactiveerd via leuke flashcards:
De Leestrip is ingedeeld in 7 delen, met oefeningen. De delen worden ingeleid met extra materiaal. Om in de oefeningen te slagen, moet de leerling telkens enkele hoofdstukken lezen. Het gaat om :
- begrijpend lezen vragen: die kijken of de lezer het deel goed begrepen. zowel meervoudige meerkeuzevragen als invulvragen.
- woordenschatvragen
De leerling krijgt ook feedback op zijn antwoorden. Hij krijgt pas een “groen vinkje” als hij alles juist heeft.
Zie deel 6:
In het laatste deel van de Leestrip krijgt de leerling een opinievraag en een open vraag:. Er is dan geen goed of fout antwoord, de bedoeling is om de leerling te laten nadenken en reflecteren.
Beheer en rapportering
Als je inlogt als leraar/groepsleider, dan krijg je toegang tot het beheer en de rapportering.
Beheer
Hier voeg je leerlingen toe aan de klasgroep, tot maximaal 20. Je kan ook leerlingen verwijderen. Je kan ook de naam en de gebruikersnaam van de leerlingen aanpassen. Het e-mailveld is niet van belang.
Rapportering
Individuele progressie
Een zeer inzichtelijk rapport is het progress report: zoek een leerling op en je ziet in één oogopslag hoe ver hij staat met zijn Leestrip.
Onder overzichtsrapport zijn twee rapporten uitgelicht:
Met het overzichtsrapport vordering voor de groep per leestrip, zie je hoe ver de groep staat met de Leestrip. Het is een goed rapport om klassikaal te tonen, het zal de leerlingen aanmoedigen om verder te werken om zijn eigen vorderingspercentage op te krikken.
Het tweede rapport onder overzichtsrapporten spits toe op de oefeningen. Je kan filteren per leerling en per oefening. Door het principe dat je de toetsen kan en moet proberen tot je alles juist hebt, is dit waarschijnlijk minder relevant dan de rapporten met de vorderingspercentages.